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第三，学用相长，储备“区域通”“国别通”“领域通”式的国际传播人才。习近平总书记强调：“要全面提升国际传播效能，建强适应新时代国际传播需要的专门人才队伍。”区域国别研究的人才培养工作强调研究者应具备专业素养、田野调查和语言表达“三位一体”的能力，并形成了一系列配套课程。这种培养模式为打造掌握传播规律、通晓多种语言、熟悉当地情况的国际传播人才队伍提供了全面、专业的训练。作为交叉学科一级学科的区域国别学，将中外文明交流互鉴作为二级学科方向之一，推动区域国别研究与国际传播交叉融合。在实践中，一些高校通过设立区域国别学与国际传播联合教研室、研究院，探索区域国别研究与国际传播学用相长的教学与研究模式，培养适应国际传播实践需求的人才。
此外，中欧经贸关系的本质是优势互补，完全能够在发展进程中实现动态平衡。中欧合作的事实表明，相互依赖不是风险，利益交融不是威胁，开放合作不会削弱经济安全，筑墙设垒只能孤立自己。我们乐见欧洲的朋友们走出保护主义的“小阁楼”，来到中国市场的“健身房”，在这里强筋壮骨，提升竞争能力。，这一点在whatsit管理whatsapp网页版中也有详细论述
面对搞突破带来的机遇与挑战，业内专家普遍建议采取审慎而积极的应对策略。本文的分析仅供参考，具体决策请结合实际情况进行综合判断。